叮铃铃叮铃铃上课了

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，走廊那儿一片宁静，没有一丁点儿声音。这时，一个微胖的人走进教室，那就是李“西施”再次给我们上课了。

“西施”李悠然走进来，一双充满智慧的眼睛，加上胖嘟嘟的脸蛋，显得十分可爱！仔细一看，跟她儿子还有几分相似呢！

“西施”李给我们上作文课，指着大屏幕，让我们欣赏他们班的杰作、看见熊媛媛写着费雨婷的外貌，使我不禁赞叹起来，想着：果然名师手下出高徒啊！想必李老师费了不少功夫与心思吧！在心里油然而生出了一份对李老师的敬意。

我们见李老师慈祥，温柔的一面，便又议论起来。“同学们，1！2！ ！坐端正。”我们听话地坐得端端正正。因为，李老师说话是铿锵有力，语速超快，就如离弦一般。还记得那次上《金钱的魔力》时，李老师嘴里叶出的字，瞬间闪过我的脑海。左耳听，右耳出，根本不知李老师在说些什么，只听叽叽喳喳说个不停，上唇和下唇，像拖拉机一样翻来翻去。

李老师有时优雅大方，有时搞笑十足，这也是我喜欢李老师的原因了。我认为李老师那小小的身材却装着大智慧。

赤水二小五（2）班：罗艳

指导教师：曾利和

共 451 字 1 页 转到页 【编者按】首先必须要说清楚，学生私下里给李老师取的这个外号，并没有很强的说服力。因为，作文并没有围绕“西施”的特点来描写，只是淡淡地描写了几句：“一双充满智慧的眼睛，加上胖嘟嘟的脸蛋，显得十分可爱！”“西施”是这个样子吗？西施因居村西，故称西施，一作先施，小字夷光。貌若天仙，增半分嫌腴，减半分则瘦，为古今美人第一，西施一词，遂为美女之代称。唐代诗人李白在《送祝八之江东赋得浣纱石》云：“西施越溪女，明艳光云海……未入吴王宫殿时，浣纱古石今犹在。”所以说，我们在描述一个人或形容某个人时，要抓住其重要特点，不说神似，起码要形似。但是，本文语言还算流畅，而且描述生动，推荐共赏。【：秋天的风】

1楼文友： 08:00:28 文章对 西施李 的描述虽然不够形象，但是还算生动。欣赏了，问候罗艳。 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。