三大变革助推教育强区梦吗

雁江区：“三大变革” 助推教育强区梦

近年来，雁江区以生态教育为抓手，促进了县域教育均衡发展。2018年2月，雁江区在培育学生核心素养的征途上，大胆提出了川中丘陵地区基础教育信息化教育教学改革试点班思路，培养全面发展具有创新精神和实践能力的新型人才，助推雁江教育强区梦。

日消化畜禽粪便2吨左右 一是课程设置大变革。试点校义务教育阶段试点班实行五四制教学，即小学五年，初中四年。由市教科所聘请专家团队，根据国家课程计划和课程标准，学生年龄阶段特点,有机整合小学、初中和高中学科教学内容，科学合理设置本土化各年级学科课程。由专家做好顶层设计

，注重三个学段的自然衔接和学科教学模式探究，拟从课程与教学的角度去激发学生的学习兴趣，让学生在学习中体验成功，尊重学生个性，实现学生差异化发展。二是班级概念大延伸。改变传统的班级授课制，不再过于强调整齐划一和集体统一，适当打破标准化、同步化、集体化，每周固定几个半天为学科分层走班， 因材施教，以满足不同水平、不同特点的学生的多种类多层次学习需求。推广学生小老师制，教师由知识的传递者转变为学生学习的支持者、引导者、评价者。走班制的实施，扩大了学生的学习交往半径，利于学生自主学习意识的培养、情感的发展、协作能力的增强。三是教师能力大提升。学制、课程、班级形式的变革，挑战了学校管理者的胆识和气魄，锻炼了教师开发课程、选编教材、驾驭课程的能力，提升了教师因材施教的能力，拓展了教师的知识视野，提升了教师的综合素质。

改革试点班为小学五年级到初中三年级，每个年级在全区选择学生分别组建2个试点班，5个年级共10个班、210余名学生。其中，小学5、6年级试点班设置于雁江八小，79年级试点班设置于资阳中学。同时，通过公开招聘，在区内外选拔了19名优秀教师任教。目前，试点班已完成学生、教师选拔工作，并于3月5日正式开学。