流年石缝间绽放的生命散文

【石缝间绽放的生命】

夏天时，在大墙根下，从一块巨石下面便钻出一根嫩苗来。我发现它时，它刚刚横着伸展出来，分辨不出是一株什么植物。过了几日再去看，它已然粗壮了不少，并一个转折向上，叶片也抽出了不少，茎上一层细细的茸毛。我终于认出了它，它存在于我的少年记忆中，没想到在此时此地再度重逢。

面对这样一株小小的秧苗，想起田野里无边的葱郁，很奇怪地，并没有心生孤独的感伤。似乎人们都在赞颂着陡崖之上的青松，同样从岩间生长而出，却似乎一个是顽强，一个是挣扎。想来，对于那棵小小的植株，那块石头亦如山般沉重，那些斜风细雨之于它，更不下于风刀霜剑。而它却很难惹人注目，甚至会遭攀折。或许我们这些平凡的人，背负的压力也如巨石，却依然笑着生活，是顽强还是挣扎？

记起儿时，将一只小甲虫压在石块下，就在南园墙根下的遮风避雨处。我很是残忍地将它的半个身子压住，使之挣脱不出，又不能将它压伤压死。待玩够后，就任它在石下，离开后就忘了此事。过了许多天，忽然想起，便去墙下看。小甲虫依然活着，在那里挣扎着，真不知它是怎样活下来的，吃什么维持生命。将小石块移开，骤然获得自由的它似乎很是惊愕，在原地爬了几圈，最后围着石块爬了一会儿，才钻入墙角的缝隙里去。此时回想起来，真不知它当时看到那石块会想些什么，如果它有思想的话。可是当有朝一日，我们身上的压力忽然消失，会不会有一种失落感，会不会对那些曾经的压力生起一种特别的情绪？

又过了一些日子，再路过大墙下，那株植物已经相当高大，任是谁都能认出它是一株向日葵了。已将近一人高，顶上开出了一个小小的花盘。身躯除了底部有个极曲折的弯度，再向上都是笔直的。它隐藏在绿树之后墙影之中，不知不觉地将一朵花儿绽放。那一朵金黄的花就像一只巨眼，直接看到了我心中种种尘封的美好。真不知当初是谁无意间丢落在这里一粒葵花籽，便诞生了这样一个让我感动的生命。我知道，并不是所有岩石下的种子都能生根发芽，都能冲破那厚重的阻隔欣然生长，可是，只要它生长出来了，就值得我去为它动容。

一如人们所说的，生即幸运，活即机遇，只要能生而活，只要不是单纯地为生而活，那么这个世界，便永远值得我们去热爱。就像那个一路磕磕绊绊走来的朋友，她受伤，她沉默，她拼搏，她微笑，她说她不是挣扎不是麻木不是忍耐，而是生活，自然地生活快乐地生活。压力是什么，不是一种负荷，而是一种生活；学会了生活，再窄的缝隙也可以是天空，生命恣意生长。

只是说起来如此容易，若是万事临身，又是那样难以洒脱。或许真的只是一种自我安慰，可是有时又的确很需要这样的自我安慰。秋天的时候，当我再次见到那株向日葵，已经粗如手臂，那花盘已经大如盆口，结满了整齐的葵花籽。这一刻，我很是舒了口气，心上仿佛放下了一份负荷。是啊，何必纠结于过程中的心绪如何，何必纠结于是顽强还是挣扎，只要有了自己的收获，一切就都有意义。

快离开的时候，我又看了一眼向日葵下面的那块巨石，却是立刻停下了脚步。向日葵就从石头下面横钻而出，由当初极细的茎到现在的粗壮，历经了整整一个季节的时间。而让我震惊的，却是那一块巨石，向日葵生出的那一端，竟然已经离地而起，足有一拳的距离！很难想象，最初的那一茎纤柔，最终竟能将巨石抬起。

于是心里完全释然，已经不需要再去谈什么理论了。不管是怎样的生长、怎样的生活，重压之下，扭曲的是身躯，而不是方向。所以，在石缝间，在重压下，绽放的，更是一种执著，一种热爱。

【开在手上的花】

十四岁的意儿又一次问我，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人都喜欢她的手。

意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的，总有人会说，真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的手有更重要的作用。

意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过了身体的其它部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得过急，她一下子摔在地上。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致把脸蹭破了一小块儿。别人问她，她笑着：“毁了容也不能伤了手！”

夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起来，两只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。然后，他对大家说：“这是我来这里，见到的最出色的孩子，她的手语很棒，就像手在跳舞！”

作为一个聋哑孩子，意儿的手就是她的嘴，就是她的声音。初识她的时候，我就觉得她的手语打得美极了，就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么问题，那可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，多可怜！”

每逢周末，意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有亲人，每一天都很寂寞孤独。自从有了意儿和她交流，她就像变了个人，每个周末也成了她期盼着的节日。不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。

我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花儿一样！”

意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美的，我老师的手语才是最美的！”

意儿刚上学的时候，很是艰难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是怔怔地坐在那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，老师把她叫到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。

意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便去上学。没进教室门，我便透过窗户看见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语！我知道，她是想让同学们和我交流得多些……”

一个春天的午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。

看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界，爱生活。

【我不是被遗弃的一朵花】

有一个大学任教的朋友，在汶川大地震后，她一直张罗着要收养孤儿，心情很真诚也很热切。我知道，她也曾是一个孤儿，是在福利院中长大的。不过，她不像其他孤儿那样敏感脆弱，在她三十多岁的生命中，所表现出来的，都是一种健康向上的美丽。她曾被评为全省十佳讲师，她讲课极富感染力，深深吸引着那些学生们。

一次闲聊时，她又提起收养孤儿的事，我笑问她：“是不是因为你也同样曾是孤儿？”她点点头，随及又摇头，说：“我虽然在福利院长大，可我并不是孤儿，因为我的父母都健在！”她是在五岁的时候，被父母遗弃的，那样的年龄，已经能够记得许多事了。也正因为如此，她比福利院中其他的孩子多了一份沉重的心思。她是那个年代的受害者，父母只是想要儿子，她有五个姐姐。她那时不明白，自己和姐姐们长得都那么漂亮，为什么父母还是不喜欢。别人常说她家有六朵花，可是那一天，她这朵花却被无情地抛弃了，从此成了无根之草。那些年的生长中，她常常面对着灰色的围墙发呆，生活对于她来说，就如外面不变的秋黄春绿，只是一场场寂寞的轮回。

也不知是从什么时候开始转变的，仿佛是在那一年的春天。她对我说：“那年春天，我正在读小学二年级，一天上午，老师带我们去校园后面的河边种花，热热闹闹的，可我却默默地走在最后面。”那天，同学们拿桶的桶，拿锹的拿锹，她提起一袋花籽儿，跟着大家往河边走。那是一条极细的小路，两边都是杂草丛生的荒甸，等到了河边，她忽然发现，装花籽儿的口袋漏了一个小洞，一小半的花籽都洒出去了。她一下呆在那里，虽然老师和同学谁也没责怪她，可她却愈加闷闷不乐。她忽然想到自己，觉得那些被遗失的花籽儿，就如自己一般，不知辗转何处，会是怎样的一种命运。她跑向来路，仔细地在地上搜索着，想把它们找回来。可是却没能捡到几个，那些小小的花籽儿，已不知被风吹往何方。那个上午，她站在那条路上，泪流满面。

两个多月后的一个夏天，她又走上了去河边的那条路。当时刚刚公布了期中考试的成绩，她考得很不好，情绪也极差。老师知道这个孩子心事重，懂得她冷漠外表下掩饰着的脆弱的自尊，便带着她到河边散心，同时想开导开导她。那条极细的土路已被茂草覆盖，她走在这条路上，又想起了当初丢失的那些花籽儿，不禁又是倍感怅然。忽然，她发现两边的甸子里，开出了许多鲜艳的花朵来，老师对她说：“这一定是你当初丢的那些花籽儿长出来的！”她心底划过一种激动一种感动，来到河边，他们当初种下的那些花儿也都竞相开放，再回头去看甸子里的那些花，她忽然明白，那些被丢失遗弃的种子，也同样可以开出美丽的花朵来。

也许就是从那时开始悄悄转变的吧，她说：“就是在看了那些花之后，我才知道，别人丢弃了我，我却不能把自己丢弃！”她的确是那样做的，那些年中，她努力学习，虽然也会偶尔沉默，却不复以往的落寞。她就这样开始生根发芽，也渐渐地散发出光芒来，她以优异的成绩上高中上大学，最后留校任教，她的生活已经绽放出一簇簇的灿烂。后来，她的父母在电视中看见了她，知道了她的经历，认出是自己当年丢掉的女儿，便找到了她。她对父母已经毫无怨怼，那些美丽的姐姐，也让她有一种由衷的亲切感。看着一家团聚的情景，母亲释然地说：“咱家的六朵花终于又在一起了，唉，当初，妈把你这朵最美的花给遗弃了！”

她对母亲说：“妈妈，我不是被遗弃的一朵花，我只是被你们失落掉的一粒种子，也曾随风翻滚，最后生根发芽了，没有了温室，我可能变得更坚强些，开出的花也更有生命力，更持久一些。”

共 4012 字 1 页 转到页 【编者按】这是一篇令人心生感动的文章，读着它，不禁令人心中充满阳光和希望。这篇文章由三个短章构成，【石缝间绽放的生命】：描写的是一株虽被巨石压身，但却顽强、倔强地生长的向日葵。这株向日葵是在石缝中灿烂绽放的生命，它以自己的坚强不服输，终于顶起巨石，获得了属于自己的美丽。【开在手上的花】：描写的是一个聋哑孩子——意儿。意儿虽然是聋哑人，可她的手却可以看出美丽的花朵。她用自己的纯真与爱心，书写着属于她的美好与灿烂。【我不是被遗弃的一朵花】：讲述的则是作者的一个朋友，她在五岁时遭父母遗弃，为此，她曾伤心难过过，可当她面对被自己遗落的花籽竟然开出美丽的花朵时，她的内心豁然开朗——她不是被遗弃的一朵花，而只是失落的一粒种子。终于，她依靠着自己的不懈努力，既获得了事业的成功，也寻回了家庭的温暖。这三个短章，虽是描写的各不相同的内容，但却无一例外的在宣传着积极乐观、坚强不屈、拼搏向上的精神，传递着给人力量与温暖的正能量。一篇内容积极而又含有哲理的文章，流年欣赏并推荐！【：孤独舞者】 【江山部·精品推荐】

1楼文友： 19:4 :59 内容积极向上，文笔优美清隽，非常欣赏！

2楼文友： 22:56:57 生活千姿百态，每一种方式，都有它存在的价值。

三篇短文，用平和舒缓，朴实真挚的情感来阐述生命的力量。

任何时候，热爱生活，勇敢坚强的力量都是让生命更加美丽的基石。

从生活中细小的琐事中，感悟生命的意义，向读者展现出人生的美好，在力量，勇敢，宽容下，幸福，就会开出美丽的花朵。

老师佳作，欣赏问候，冬安。

楼文友： 09:00:11 品文品人、倾听倾诉，流动的日子多一丝牵挂和思念；

灵魂对晤、以心悟心，逝水的时光变得更丰盈和饱满。

善待别人的文字，用心品读，认真品评，是品格和品位的彰显！

我们用真诚和温暖编织起快乐、舒心、优雅、美丽的流年！

恭喜，您的美文由 逝水流年 文学社团精华典藏。

感谢您赐稿流年，祝创作愉快！ 爱，是人世间最美好的相逢，用文字找寻红尘中相同的灵魂。

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