如同那坚硬的核桃

成功，如同那坚硬的核桃，不去努力剥咬，无法尝到它香醇的味道。——题记

后汉时期，中国到处打仗，百姓为了逃难，就把大米、腌肉等食物包在菜叶里，这样携带起来很方便。这种食品传到了日本，因为他们是沿海国家，所以就在外面裹上一层海苔。这就是寿司的由来。你别说，寿司虽然很简单，但可真好吃呢！

已经放暑假了，为什么景泰学校的门口聚集了那么多的学生呢？从同学们的话语中就能明白，原来是四年级的夏令营啊！虽然天空中的雨丝连成了一道雨帘，地面潮湿极了，但是依然浇不灭我们的热情。我们排着队伍爬上了五楼，走进了一间培训教室。

干净得像一面镜子一样的桌子上，摆放着许多原材料：金黄色的黄萝卜，红白相间的蟹 ，发出诱人香味的肉松，洁白饱满的寿司米。一张竹帘上，摆着一层保鲜膜。咦，怎么感觉缺了些什么？老师笑眯眯地发给每人两大张海苔，开始手把手地教我们怎样制作寿司。首先用小铲子把寿司米平均分成四份，取出其中的一份。接着戴上塑料手套，把寿司米均匀地涂在海苔上，必须保证海苔上没有一点空隙，而且不能这里很薄，那里却很厚。这个步骤看似简单，可是我就把寿司米压成了一层黏糊糊的泥。唉！

把黄萝卜摆在靠近自己的这一边，然后，就是最重要的一步——卷寿司。右手提起竹帘的一边，左手卷起寿司，使劲一压，造型就出现了。抽出竹帘，再往前卷一下，用力一按，大功告成了！一长条内卷寿司裹着保鲜膜，真像一根黄瓜，绿油油的。可是为什么他们的寿司都能从寿司帘里拿出来，我的却不可以？老师看了看我的寿司，无可奈何地笑了笑，撂下了一句狠话：“拆掉，重做！”我才发现，自己竟然把竹帘和寿司卷到了一起！

接下来在另一张海苔上涂满寿司米，这次，每个同学都小心翼翼。在靠近自己的这面，要留下将近一厘米的空隙。随后，放上蟹 ，根据自己的个人喜好，撒上或多或少的肉松。我不喜欢吃肉松，所以就撒上了一小点。最与众不同的，就是要把寿司翻过来。这是为什么呢？老师解释道：“我们现在制作的是外卷寿司。”

在光滑的反面，再次撒上些许肉松，那松松软软的手感，更令人垂诞欲滴。老师拿着一个保鲜袋，里面装满了蛋黄酱。她在每个人的寿司上，都撒上了一条酱汁。啊，真想凑上去舔一口啊！又到了卷寿司的时候，我变得小心翼翼，生怕再犯上次的错误。在神情高度紧张后，我终于做出了一个漂亮的寿司。呃，只是蛋黄酱从顶端冒了出来，就像长了一撮飘逸的长发。

我们把做好的寿司，端到了烘焙房里。老师拿起锋利的小刀，把寿司切成一段一段的，放进了一个小盒子里。我迫不及待地拿起一块内卷寿司，塞入嘴中。寿司米透着一股酸味，应该是寿司醋的味道，但是掩盖不住它的Q弹可口。脆脆的黄萝卜很有嚼劲，酸酸甜甜。再品尝一块外卷寿司，一入口中，蛋黄酱那浓郁的香味就麻痹了我的味觉。鲜嫩的蟹 一咬就断，毫不费劲。真是YUMMY！

虽然制作过程中，出现了一些小插曲，但是吃着自己制作的寿司，我的心里甜滋滋的。我想自豪地告诉你：“我做成了寿司！”

共 1201 字 1 页 转到页 【编者按】作品等级优秀。作者巧妙运用题记的形式，简洁明了，揭示主题，透视到文章中的亮点，触摸到情感的搏动，和读者一起分享着成功后的喜悦。开篇引援寿司的来历，揭开了文章的神秘的面纱。紧接着生发疑问，引起读者的好奇心。紧接着，通过细致的动作描写，真实的心里话描写，将“我”们学做寿司的过程娓娓道来，使人有身临目击之感。学做寿司的过程是波澜起伏，但最终完美收官。吃着自己亲手做的寿司，格外得香甜。若此文在叙事的基础上，夹议夹叙，会更深化全文。【：烟花那么凉】

1楼文友： 22:48:58 寿司味虽美，学做须克难。潜心躬身学，圆满交答卷。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……